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Pedagogia
das Competências
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Maria Laetitia; TEIXEIRA, Alessandra Luisa. Uma
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LAUDARES,
João Bosco; TOMAS, Antonio. O
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Isabel Alice. Do
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_____.
Trabalho,
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MONTEIRO,
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SOUZA,
Donaldo Bello de; SANTANA, Marco Aurélio; DELUIZ, Neise. O
entendimento da CUT, CGT, e FS sobre o papel da educação face às transformações
no mundo do trabalho: tensões e dinâmicas estruturais e conjunturais. In: Reunião
Anual da ANPEd, 22, Caxambu, MG, Anais... Caxambu, MG: ANPEd, 1999.
SOUZA,
Maria das Graças Galvão de. Programas
de Qualificação Profissional: uma análise sobre o fazer pedagógico. In: Reunião
Anual da ANPEd, 24, Caxambu, MG, Anais... Caxambu, MG: ANPEd, 2001.
Outros
estudos:
A
pedagogia das competências e a psicologização das questões sociais.
RAMOS, Marise Nogueira.
A
pedagogia das competências: autonomia ou adaptação?.
FERRETTI, Celso João.
A
noção de competência enquanto princípio de organização curricular.
COSTA, Thais Almeida.
O
Modelo das competências profissionais no mundo do trabalho e na educação:
implicações para o currículo.
DELUIZ, Neise.
Competências
na formação de professores no Brasil: o que (não) há de novo.
DIAS, Rosanne Evangelista e LOPES, Alice Casimiro.
Competências
no discurso oficial da formação de professores no Brasil.
DIAS, Rosanne Evangelista.
Competências
– um conceito recontextualizado no currículo para a formação de professores
no Brasil.
DIAS, Rosanne Evangelista.
Discursos
do mundo do trabalho nos livros didáticos do ensino médio.
DIAS, Rosanne Evangelista; ABREU, Rozana Gomes de.
Trabalho
e comunicação: reflexões sobre um conceito dialético de competência.
MARKERT, Werner.
Construindo
competências. Entrevista
com Philippe Perrenoud, Universidade de Genebra.
Desenvolvendo
competências. MARTINS, Rosângela
Borges.
Pedagogia
das competências e diretrizes curriculares: a estetização das relações
entre trabalho e educação.
TROJAN, Rose Meri.
Pedagogia
das competências: conteúdos e métodos.
BURNIER, Suzana.
Extensão
de modelos de competências para avaliação formativa e continuada e
planejamento de recursos humanos.
MITCHELL, Luís H. R. G.; FUKS,
Hugo; LUCENA, Carlos J. P. de L.
Trabalho,
qualificação e competência profissional - das dimensões conceituais e políticas.
MANFREDI, Silvia
Maria.
As
pedagogias do “aprender a aprender” e algumas ilusões da assim chamada
sociedade do conhecimento.
DUARTE, Newton.
Pedagogia da Qualidade
ANDRIETTA,
João M.; MIGUEL Paulo A. C. A
importância do método seis sigma na gestão da qualidade analisada sob uma
abordagem teórica. REVISTA DE CIÊNCIA & TECNOLOGIA, Piracicaba, vol.
11, nº. 20, p. 91-98, jul./dez., 2002.
ARAÚJO,
Ronaldo Marcos de Lima. As
novas “qualidades pessoais” requeridas pelo capital. In: Reunião
Anual da ANPEd, 20, Caxambu, MG, Anais... Caxambu, MG: ANPEd, 1997.
BRZEZINSKI,
Iria. Qualidade
na graduação.
FlashUCG, Goiânia, GO, março, 2005.
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M. C. M; CAVALLET, V. J. Metáforas
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_____.
A
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MARTINS,
Herbert Gomes. A
qualidade total como confirmação do campo pedagógico através da aprendizagem
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RAMOS,
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TEIXEIRA,
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TOLFO,
Suzana da Rosa; PICCININI, Valmíria Carolina. As
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Disjunções entre a Teoria e a Prática. RAC-Revista
de Administação Contemporânea, Curitiba, PR, vol. 5, nº. 1, p.
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TURCHI,
Lenita Maria. Qualidade
total: afinal de que estamos falando?. Brasília: IPEA, 1997. (Texto para
Discussão, nº. 459).
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Laura; LEITE, Maria Ruth Siffert Diniz Teixeira; DUARTE, Vanda Catarina. Qualificação,
competência técnica e inovação do ofício docente para a melhoria da
qualidade do Ensino Fundamental. AC-Revista
de Administação Contemporânea, Curitiba, PR, vol. 9, nº. 3, p. 1-17,
jul./ago./set., 2005.
VIVAN,
Antônio Marcos; FRIES, Delsi; ZANOTELLI, Cladir Teresinha. Implementação
de um processo de qualidade a partir da metodologia do programa 5 "S".
CADERNO DE PESQUISAS EM ADMINISTRAÇÃO, SÃO PAULO, vol.1,nº. 7,
2º trim./1998.
XAVIER,
Antonio Carlos da R. A gestão
da qualidade e a excelência dos serviços educacionais: custos e benefícios de
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408).
Modelo
da Andragogia Pedagógica (Aporte ao processo educativo de Jovens e Adultos)
Andragogia:
arte e ciência na aprendizagem do adulto. CHOTGUIS, José.
Educação
de Adultos - uma abordagem Andragógica. GOECKS, Rodrigo.
Andragogia:
a aprendizagem nos adultos. CAVALCANTE,
Roberto de Albuquerque.
Andragogia
- a educação de adultos. OLIVEIRA,
Ari Batista de.
Andragogia
ou Pedagogia na Educação de Adultos?. LIMA, Ferreira, Maria da
Conceição de; OLIVEIRA, Sônia Macedo de.
ANDRAGOGIA:
avanço pedagógico ou “pedagogia de resultados” na educação profissional
de alunos adultos/trabalhadores? ARANHA, Antônia Vitória Soares.
Modelo
Andragógico: teoria da aprendizagem do adulto. (Dissertação). CHOTGUIS,
José.
Modelo
Andragógico aplicado à Dinâmica de Sistemas e a compreensão de estruturas de
negócios. (Dissertação). BASTOS, Alexandre Antunes Parreiras.
Andragogia
– uma concepção filosófica e metodológica de ensino e aprendizagem.
MORAIS, Maria de Lourdes Cysneiros de.
Pirâmide
do processo de aprendizado pelo Modelo Andragógico. Edgar
Dale apud Prof.
Roberto Witte.
Estudos
sobre aplicação da Andragogia. Revista Formar nº. 46/50 – Março/2004.
Você
sabe o que é andragogia?. FAVA, Luiz Roberto G.
Andragogia:
ensinando o adulto a aprender. CARDOSO, Margot.
GOMES,
Rita de Cássia Guarezi; PEZZI, Silvana; BÁRCIA, Ricardo Miranda.
A
aprendizagem de estudantes universitários. OLIVEIRA, Maria
Helena Palma de.
Avaliação
de competências. (Dissertação, produção com aplicação do aporte
Andragogia). SOUZA, Maria Hugue de.
Andragogia.
Enciclopédia Wikipédia.
Andragogia.
(vários textos).
Andragogia.
(breve histórico comparativo).
Andragogia
aplicada no ensino das TICs. TAROUCO, Liane Margarida R. et al.
Seminário
- Pedagogia, Andragogia e Terapia. IZAGUIRRES, Baltazar et al.
Pedagogia
do Oprimido/da Autonomia/Problematizadora e Social
ANTROPOLOGIA
DE PAULO FREIRE: uma resposta epistemológico-humanizadora necessária para o
mundo contemporâneo. MAFRA, Jason Ferreira.
SABER
APRENDER - um olhar sobre Paulo Freire e
as perspectivas atuais da educação. GADOTTI, Moacir.
Paulo
Freire: fonte de educação popular e referência para a pedagogia da participação.
WEYH, Cênio Back.
A
ética universal de Paulo Freire: leituras, inquietações e trilhas a
percorrer. SOUZA,
Abel Sidney de.
A
pedagogia de Paulo Freire nos quatro cantos da educação da infância.
ANGELO, Adilson de.
FREIRE:
consciência e libertação (a pedagogia perigosa).
RUBIO, Eduardo Medina.
A
educação de jovens e adultos à luz da pedagogia libertadora de Paulo Freire.
RIBAS, Isabel Cristina.
Lições
de FREIRE. GADOTTI, Moacir.
Contribuição
de Paulo Freire ao Estudo do Currículo. BOING, Luiz Alberto.
Movimento
de Educação de Jovens e Adultos-MOVA. Paulo Freire.
4º
Encontro do MOVA Brasil. Instituto Paulo Freire-IPF
4º.
Telecongresso Internacional de Educação de Jovens e Adultos. SESI,
UnB, UNESCO, 2005.
A
Cátedra Paulo Freire da PUC/SP. SAUL, Ana Maria.
Visões
da educação de jovens e adultos no Brasil. DI
PIERRO, Maria Clara; JOIA, Orlando; RIBEIRO, Vera Masagão.
Expediência
e educação: as contribuições de Paulo Freire para a educação de pessoas
jovens e adultas. MELLOS,
Roseli Rodrigues de; FRANZI, Juliana.
O
papel social do professor: uma contribuição da filosofia da educação e do
pensamento freireano à formação do professor. RUIZ,
Maria José Ferreira.
Ação
consciente no pensamento freiriano. VASCOCNELOS, Giuliana Cavalcanti.
O
trabalho pedagógico na construção social da excelência escolar. VASCONCELLOS, Maria Drosila.
Modernidade
pedagógica e modelos de formação docente.
CARVALHO, Marta Maria Chagas de.
O
processo de mediação pedagógica em sala de aula. REDMERSKI, Diana Maria; GASPARIN, João Luiz.
Os
movimentos dos sentidos na constituição metodológica. HELOANI,
José Roberto; SOUZA, Débora Martins de.
Pedagogia
e a Pedagogia Social: educação não formal.
MACHADO, Evelcy Monteiro.
Alguns
estudos sobre a Pedagogia Problematizadora:
ABEGG,
Ilse; BASTOS, Fábio da P. Fundamentos
para uma prática de ensino-investigativa em Ciências Naturais e suas
tecnologias: Exemplar de uma experiência em séries iniciais. Revista
Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, vol. 4, nº. 3, 2005.
FOERSTE,
Gerda M. S.; FOERSTE, Erineu. Docência
e trabalho: reflexões sobre o papel da prática de ensino. In: Reunião
Anual da ANPEd, 23, Caxambu, MG, Anais... Caxambu, MG: ANPEd, 2000.
NASCIMENTO,
Eucidio Arruda do. Novas
tecnologias educacionais na sala de aula: implicações no trabalho docente.
n: Reunião Anual da
ANPEd, 24, Caxambu, MG, Anais... Caxambu, MG: ANPEd, 2001.
NOGUEIRA,
Paulo Henrique. Habermas
e a não centralidade formativa do trabalho, uma crítica filosófica ao
marxismo. In: Reunião
Anual da ANPEd, 24, Caxambu, MG, Anais... Caxambu, MG: ANPEd, 2001.
PADOIN,
Egre Terezinha. Educação
e inserção no mercado de trabalho: um estudo a partir da intermediação de
emprego. In: Reunião
Anual da ANPEd, 24, Caxambu, MG, Anais... Caxambu, MG: ANPEd, 2001.
TUMOLO,
Paulo Sergio. O
significado do trabalho no capitalismo e o trabalho como princípio educativo:
ensaio de análise crítica. In: Reunião
Anual da ANPEd, 24, Caxambu, MG, Anais... Caxambu, MG: ANPEd, 2001.
Abordagem
da Ecopedagogia (vertente de Pensamento Freiriano)
Pedagogia
da terra: Ecopedagogia e educação sustentável. GADOTTI, Moacir.
Ecopedagogia.
Perspectivas
atuais da educação.
GADOTTI, Moacir.
Diálogos
entre Ecopedagogia e Edução Ambiental.
AVANZI, Maria Rita.
Pedagogia
Histórico-Crítica
Pedagogia
histórico-crítica: primeiras aproximações (Dermeval Saviani). FERNANDES, Sandro Luis.
Pedagogia
Histórico-Crítica: é preciso aproximar mais
(Crítica a teoria de Dermeval Saviani). CHAVES, Eduardo O. C.
DERMEVAL
SAVIANI: Notas para uma releitura da Pedagogia Histórico-Crítica.
RIBEIRO, Maria de Lourdes; RODRÍGUEZ, Margarita Victoria.
Uma
proposta metodológica para a formação continuada de professores na
perspectiva histórico-social.
MAZZEU, Francisco José
Carvalho.
A
educação brasileira na década de 80: a Pedagogia Histórico-Crítica.
HENRIQUES, Maria José Rizzi.
Uma
didática para a pedagogia histórico-crítica.
RODRIGUES Jr. José Florêncio.
Metodologia
histórico-crítica: processo dialético de construção do conhecimento escolar.
GASPARIN, João Luiz.
Teoria
crítica e a educação (com base em
Henry Giroux, Popper e Adorno e outros pensadores). CEPPAS, Felipe.
A
educação científica sob a perspectiva da pedagogia histórico-crítica e do
movimento C.T.S. do ensino de ciências.
TEIXEIRA, Paulo Marcelo M.
Pedagogia
Empresarial
BIONDI,
Antonio Almerico. Hegemonia
e educação na conformação contemporânea do campo qualificação
profissional. In: Reunião
Anual da ANPEd, 25, Caxambu, MG, Anais... Caxambu, MG: ANPEd, 2002.
BONFIM,
Antonio Carlos Ferreira. Habermas:
trabalho, linguagem e forma de vida humana. In: Reunião
Anual da ANPEd, 25, Caxambu, MG, Anais... Caxambu, MG: ANPEd, 2002.
CAMPOS,
Roselani Fátima. A
nova pedagogia fabril - tecendo a educação do trabalhador. In: Reunião
Anual da ANPEd, 18, Caxambu, MG, Anais..., Caxambu, MG: ANPED, 1995.
CÊA,
Geórgia Sobreira dos Santos. A
educação profissional sob a ótica da mediação e da ruptura: reflexões
sobre o PLANFOR. In: Reunião
Anual da ANPEd, 23, Caxambu, MG, Anais..., Caxambu, MG: ANPED, 2000.
DELUIZ,
Neise. Projetos
em disputa: empresários, trabalhadores e a formação profissional. In: Reunião
Anual da ANPEd, 18, Caxambu, MG, Anais..., Caxambu, MG: ANPED, 1995.
HOLTZ,
Maria Luiza Marins. Lições
de pedagogia empresarial. 2.ed. Sorocaba, SP: MH Assessoria Empresarial
Ltda, 2006. 160 f.
GARCIA,
Nilson Marcos Dias. A
fábrica como espaço de aprendizagem, a escolarização como perspectiva de
emprego. In: Reunião
Anual da ANPEd, 25, Caxambu, MG, Anais... Caxambu, MG: ANPEd, 2002.
GENTILI,
Pablo. Educar
para o desemprego: a desintegração da promessa integradora. In: Reunião
Anual da ANPEd, 20, Caxambu, MG, Anais... Caxambu, MG: ANPEd, 1997.
KOBER,
Claudia Mattos. A
qualificação profissional do ponto de vista de trabalhadores da indústria.
In: Reunião Anual da
ANPEd, 25, Caxambu, MG, Anais... Caxambu, MG: ANPEd, 2002.
LACERDA,
Érika Rodrigues Magalhães; ABBAD, Gardênia. Impacto
do Treinamento no Trabalho: Investigando Variáveis Motivacionais e
Organizacionais como suas Preditoras. RAC-Revista
de Administação Contemporânea, Curitiba, PR, vol. 7, nº.4, p. 77-96,
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MASCARENHAS,
André Ofenhejm; VASCOCNELOS, Flavio Carvalho de; VASCONCELOS, Isabella F. G.
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da tecnologia na gestão de pessoas – um estudo de caso. RAC-Revista
de Administação Contemporânea, Curitiba, PR, vol. 9, nº. 1, p.
125-147, jan./fev./mar., 2005.
MATTOS,
Pedro Lincoln C. L. Teoria
administrativa e pragmática da linguagem: perspectivas para problemas que
afligem as relações entre acadêmicos e consultores, educadores e educandos.
RAC-Revista
de Administação Contemporânea, Curitiba, PR, vol. 7,
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